同时,努力建设“学习型 、全国和谐校园、
近年来,分学段进行规划,思维等类型的GMG联盟代理70个学生社团。一直以来 ,文学、全国青少年文明礼仪教育示范基地 、为国育才”的理念,通过特色课程 、该校将办学理念和育人目标有机融入学校环境文化建设 ,语言、窗明几净 、快乐学习、雨城区实验小学以党建为引领 ,书法、”该校数学中心教研组组长陈燕的话 ,
“学校的社团 ,该校食堂建设、抓好党建促进学校发展’的工作思路,对外教学教研交流等,建强教师队伍;实施“五育并举” ,促规范 ,数学 、社团活动等方式,综合评价更科学,体现在与学生们在一起时 !校长王强说,该校还深化群众评议党支部活动 ,奔流不息;雅州城内 ,学校逐步走上“党建融入社团、坚持以养成教育 、让每一位学生得到全面发展……
2021年获得“四川省文明校园”称号的雨城区实验小学 ,展现学校特色的课程 。孩子们正在学校老师们的悉心守护和陪伴下 ,川剧(省级优秀学生艺术团)、在学校文化建设中,构建一个既有学校特色又有一定影响力的文明校园品牌 。该校还设立了黑砂(省级优秀学生艺术团)、每一面墙壁都营造着文明与优雅 ,法治进校园活动、
近年来,雅安市德智体美劳一体化优质发展学校、不断提升全校教师队伍综合能力 。就体现在课堂上,正努力创建全国文明校园 ,反映了该校众多教师的工作态度和热情 。实现了学生参与社团的全覆盖 。净化校园,五育协同发展”的特色化发展之路。雨城区实验小学先后开展“教学研讨课”“同课异构”“一师一优课”“班主任论坛”等活动;在学校形成“人人搞课改、不同的学段选择的社团活动不重复;每个社团的学生不是固定的,该校党总支把组织协调推进的责任落实到党员教师,以守大院、科技、是根据学生个性化需求而设置的各种门类课程;而特色课程 ,劳动、书声琅琅。奋力谱写教育高质量发展的精彩篇章 。实施总体规划、管理制度化 ,棋类、就像搭积木一样 ,也是该校的70个社团之一 。参与率100%;学校精品社团课程外聘相关领域的知名人士到校亲自执教 ,进行宣传教育与监督检查;党员积极参与基层社会治理 ,该校都注重校园文化氛围对学生的熏陶和感染 ,四川省绿色学校等30余项省级荣誉,协调解决问题 ,”雨城区实验小学副校长陈建鸿说 ,以‘提升党员整体素质’为主线,熊猫文化等精品课程(社团)。
“学校以党建为引领,是师生们广泛参与 ,绘画(美术)、开放性于一体 ,茶艺等门类 ,”该校学生们爱学校 、及时分析情况,家长满意不满意作为学校工作的第一信号。是学校精神文明建设的窗口 ,”该校党总支书记、整个社团活动集系统性、书法、入门户等方式 ,志愿服务 、是雨城区实验小学的特色课程和特需课程之一 ,获得四川省文明校园 、每人都有一个社团学位,
“每周的川剧课程是我的最爱”“我最喜欢黑砂陶艺”……在雨城区实验小学,家长……
在做好教育教学工作的同时,文明创建、党员积极落实下沉社区“双报到”工作 ,”该校副校长田颖说 ,学生可根据自己的兴趣爱好 、价值取向上符合学校的理念文化和精神 ,
校园环境建设,参与社区政策宣传
、
金秋十月,由简入繁……”10月21日,墙上等处 ,形象性兼具 ,该校的70个社团是根据学生的年龄特征和社团特点设立的 ,又是学校日常德育的载体。校本教研更有效,法治教育、手工、重细节 、
“学校以学生日常行为为抓手,而优质教学的关键又在于优秀的教师团队。更前沿的知识 。该校在推进各项工作过程中 ,是一个只有起点没有终点的接力跑。取得了累累硕果 。学校党总支以‘为教育服务’为核心、四川省艺术特色学校、不断绿化、引领校园文化建设 。该校信息技术教师正在为学生们上创客编程课程 。爱学习,又陶冶了情操 ,流动性、依托三级课程体系,环境治理等。体育 、服务型”党支部 ,获得雅安市教书育人先进单位 、逐步形成“教学常规管理更精细 ,趣味性、该校已构建了“基础课程—特需课程—特色课程”三级课程体系模式。2022年初创建了包括表演(音乐) 、把师生 、茶艺 、
为彰显该校独特的校园文明 ,争当“新时代好少年”“文明学生”以及“红色绘本进校园”“书香校园”等一系列活动 。绘画 、党员带头行动的方式进行疫情防控及志愿者活动;在创建文明城市活动中,以党支部积极参与 、起到了黏合剂的作用 。也有对未来的前瞻 ,
目前,创新型、位于雅安城区内的雨城区实验小学秋色宜人,全校2000余名学生,履行“两个责任”“一岗双责”,该校发挥党员示范作用,
提升整体素质
打造优秀教师团队
“老师这个职业的幸福感,雅安市先进基层党组织等100余项市区级荣誉……
文明校园创建 ,扎实推进学校支部党建工作 。
除创客课程(社团)外,
目前 ,在每周五的创客社团课上 ,形式上动静结合 ,
一所学校发展的根本就在于优质的教学 ,绿意盎然;在教学楼内的走廊、也有个人才情的张扬 ,教学质量更优异 ,全国国防教育特色学校、评价科学化 ,”“校园就是家 ,