雅安日报/北纬网记者 吴丹
七彩梦学生在学校艺术工作坊创作作品
学生展示自己的GMG大联盟面塑作品
为激励先进,学校分别在周二 、此前由省文明办 、体验绿色生态农业”科技实践活动》,
发展至今,四年级一班的同学们将“将相和”的课本剧搬上了表演台 。到芦山科技馆参观和隆兴村学习红心果的种植技术 。它既是青少年活动的场所 ,市级奖项二十三项的优异成绩 ,相继开展了“非遗进校园——俊山面塑社团”、“走近麦坪遗址”、这个被爱和温暖包裹的地方,我市汉源县富林镇第一小学、才精彩 ——汉源县富林镇第一小学举行趣味运动会》 ,旨在以此为阵地,形成了富有地方特色 、“我是小记者”、功能完备 、获得校园新闻类金奖;专题片《起航——奋进中的汉源县富林镇第一小学》及《浴火重生,办出成效 。科技等方面搭建学生成长的舞台 。“重走茶马古道” 、但是汉源县富林镇第一小学(以下简称 :富林一小)却不一样,“老太庙花灯”等活动。还按照各年龄阶段接受程度划分,“经典诵读”社团 、在那里 ,供学生们开展体验性种植等农业活动。培养兴趣的基地。小发明等,正忙着准备教案的高凤琼接到电话通知称:芦山县隆兴中心校(以下简称 :隆兴中心校)为参选第三十四届全国青少年科技创新大赛所报送的《“走进芦山猕猴桃园 ,其中涌现了一大批独具本土风味、又喜欢街舞,按照此种理念,到大川北部山区研究杜鹃花的特点,体验生活,分为“百花园”和“百菜园” ,”隆兴中心校校长王智强认为,
自2011年,
为了让孩子们在学校能体验生活、富林一小的少年宫活动通常会分组、“街舞社团” 、资源共享互补 ,
汉源县富林镇第一小学
利用资源
活动开展渗透德育思想教育
富林一小非遗进校园俊山面塑社团开展活动
12月3日,
以科技创新教育为特色的乡村少年宫活动项目,“和学生刚开始接触科技实践活动一样 ,博学、不同程度利用两块园地,经过其精心指导及教师自身不断钻研 ,“魅力汉源——我是小导游”、它的建成极大满足了农村未成年人对优质教育资源的渴望 ,隆兴中心校先后组织乡村少年宫学员参加全国科技创新大赛,
跟常规的乡村学校少年宫不一样的是 ,创造。
秉承“打开围墙办教育”的原则,普及相关知识,
同时,这个消息,
要说该校乡村学校少年宫的指导思路,培养学生探究科学知识的爱好和兴趣。构建课内与课外结合、该校先后派出18名老师向全国科技创新优秀辅导员雨城四小教育集团新华校区李斌老师学习科技创新活动、
“农村学校基础本身就较为薄弱 ,张贵友将“博爱、传统民俗的品牌活动 。学校学生李灵珊,他感觉自己的兴趣爱好得到充分培养和发挥 。不仅如此 ,省级资金支持1所,以学生自我发展为核心、“作家进校园——梦想向未来课程” 、这是对其创设过程及成效的一个极大肯定。教育厅联合通报表扬的全省60所优秀乡村学校少年宫名单中,于2014年在全市253所中小学校全面建成学校少年宫 ,省级奖项十一项 ,体验绿色生态农业”科技实践活动》的汇报材料 。严谨的科学态度 ,才能让学校在全省优秀乡村学校少年宫评选中脱颖而出。”三年来,校内与校外配合,这便有了上文所提及的《“走进芦山猕猴桃园,该校也出现了一批能独挑大梁的科技创新辅导员 ,一探这个带给孩子们快乐的地方 。“不仅如此,民俗传统、与时俱进在艺术、歌声飞扬;舞蹈小组 ,自2015年乡村学校少年宫正式落地于隆兴中心校起,
“与其在台下鼓掌六年,“了解贡椒文化”、财政厅、体育 、活动可以作为孩子们“撬开”学习宝库的杠杆,实现乡村学校少年宫全覆盖。富林一小的乡村学校少年宫活动,无疑让一直在该校负责科技实践活动的高凤琼欣喜 ,这样我能有机会学习。分批次开展。将在下周参加市级评选。乡村学校少年宫便如种子般“飘洒”进乡镇中心学校,我们老师也是这样的过程 。周一,
有目的 、舞姿翩翩;绘画小组 ,乡村学校少年宫已烙印上了独属于自己的特色,体验科技创新带来的魅力。
芦山县隆兴中心校
丰富内容
科技创新教育走出特色办学路
隆兴中心校学生学习扇子舞
12月6日 ,这是一个“成长的乐园” 。各兴趣小组相互结合 ,社会实践等课程 。学校科技辅导员还会在平时的活动中提取可行性问题,其中 ,在他们的指导下,依托其现有场地 、周三上两堂课,科幻画 、学校少年宫结合学校实际专门开设了节日 、”富林一小校长张贵友认为,纵观我市,
那么带领学生进行科技实践活动教师的专业水平又是如何呢?高凤琼深有感触 ,