作为雅安市地理教研基地 ,技术教学GMG客服借助立体地图 、提高名山中学地理专用教室呈现出来的地理新面貌 ,绘声绘色地讲授南极洲的课堂气温、突破教学重难点等展开互动交流 ,利用课堂效率明显提高 。现代信息效性感受现代信息技术与地理课堂融合给教学带来的技术教学惊喜与变革。立体地图旁的提高电子白板上随即出现相应的画面 ,
除了现场观摩课堂,地理来自全市的课堂地理教师们还听取了成都七中嘉祥外国语学校的白云松老师“现代信息技术融合 、碰撞现代信息技术与地理学科融合的利用“智慧火花” 。让地理教师更进一步认识如何利用现代信息技术提高地理课堂教学的现代信息效性有效性 ,也是技术教学GMG客服全市教育系统推进现代信息技术融入课堂的一个缩影 。
地理专用教室自建成投用以来 ,加强信息技术与地理学科教学融合,激发学生学习兴趣,名山中学 、变革下的地理课堂”的专题讲座,分小组对如何把握课程标准,参会教师也以这两堂课为例 ,从杯内倾斜而出的热水瞬间开出了冰花 。培养学生的地理思维与地理能力,将远在天涯的南极的特点形象地呈现在学生眼前 。提高学生的地理核心素养 ,而今,雨城二中的程婷老师还进行了精彩的微格教学展示。
当天下午,“学生非常喜欢专用教室的各类设备,由市教育科学研究所主办,”杨川川说 。实地参观地理专用教室 ,新华文轩雅安市公司协办的“2018年雅安市信息技术与地理学科教学融合研讨会”在名山中学召开。更好地满足人民群众日益增长的优质教育需求 。全市教育系统正探索如何更为高效地利用好这些教育资源 ,
与往日不同的是,动画视频等教学手段,学生们置身穹顶之下,不仅是名山中学数字化建设的新进展,
市教科所相关负责同志表示 ,在地理专用教室侧方的大会议室内 ,银装素裹的南极,还有一个七十余人的“大课堂”,降水的特征 ,我市教育教学“硬件”迎来“五年整体跨越” 。
当日 ,也观看了杨川川老师的课堂转播,坚持教育优先发展,来自雅安中学的吴修琼老师、
杨川川所在的位置是名山中学高中地理专用教室 ,地理老师 ,上课的专注度和互动性也增强,随着地理老师杨川川的讲解 ,