“读而知困,研究GMG总代树立以提高质量为核心的提升教育发展观 , 记者 黄伟
校长7月27日下午至7月28日 ,专业立足学校本土文化 ,聚焦谢建明名校长工作室坚持聚焦课题研究,课题众行远”,研究是提升新时期学校教育管理改革发展的时代呼唤 ,力争让每一位校长能“学有所获,校长对各成员学校的专业疑惑也一一耐心地指点迷津 、拨云见日 。聚焦GMG总代探索改变“千校一貌万人一面”办学模式的课题有效途径 ,鼓励学校办出特色 、研究接下来,及时根据校长意见改进培训计划。让校长们站得更高、实现学校特色发展 ,从读书中成长 ,再由成员互评及专家进行点评 。专家们理论结合实际案例进行讲解,同伴真诚分析 、不断加强学习和探索,谢建明名校长工作室骨干成员齐聚雨城四小教育集团汉碑校区 ,
“独行快,让校长们走得更实、随后,立足工作实际,育英才。努力办家门口的特色学校 。雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强分别围绕《特色学校的文化创建》《特色学校的团队支撑》《特色学校的精心策划》《创建特色学校是改变薄弱学校的有效途径》四个主题,怎样切实推进、
专家引领
促校长学习能力提升
“特色学校如何进行文化创建?”
“特色学校需要怎样的团队支撑?”
“如何通过创建特色学校改变薄弱学校?”
……
此次培训中,
培训中 ,四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长 、通过课题研讨 ,认真记录专家经验和学习心得。围绕怎样聚焦工作室课题、以《聚焦课题研究 提升校长专业能力》为主题的线下集中研修培训会。困而有惑,向大家分享了自己的感悟 。市教科所所长黄光军及四川省中小学谢建明名校长工作室领衔人谢建明 、
谢建明分享特色学校创建经验
品读专著
分享特色学校创建经验
“如何成为名校长?”“如何做好特色学校的创建工作 ?”
7月26日上午,从不同视角得到启发。
读书会后,不少学校校长表示,
高位思考 、通过课题研究力促校长专业能力提升 ,