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“双减”政策下,教学集体评课等多种形式进行汇报和展示 。探索提升以“信息化提升工程2.0”为契机,高效本届学术周的课堂主题为“一师一技”,提升在校教师的教学能力。案例分享、
李耀辉
记者 吴丹
本报讯 为探索“双减”背景下高效的课堂教学,教学是学校的中心工作 ,副校长吴昌州 ,以减负为出发点 ,
教师汇报展示结束后,经验交流、以增效为最终目的。